El PEI de la Usach desde los estudiantes

Resumen de sesiones anteriores de Comisón PEI Usach

2009-10-29T08:26:00.000-07:00

Debido a que, en primera instancia, es una decisión de la Comisión en su conjunto permitir la publicación de documentos a libre disposición de la comunidad (esto se sustenta en la posición del resguardo intelectual que debe poseer el actual proceso) nos remitimos sólo a realizar una breve descripción de lo que trataron anteriores sesiones del proceso. No obstante lo anterior, solicitaremos como estudiantes la delimitación de lo que es posible publicar en cuanto a actas y documentos que sean de interés para el estudiantado y no expongan ni trasgredan el resguardo intelectual del proceso como de los lineamientos de nuestra Universidad.

En primer lugar se trataron 3 grandes puntos: aprobación de acta anterior, la exposición de una síntesis del informe final de acreditación institucional 2008 y una exposición de la percepción del anterior proceso en base a entrevistas que los miembros de la anterior comisión del PEI actual (2006-2010) tuvieron de la participación en mentado proceso.

Dentro del primer punto, la aprobación del acta anterior definió la conformación de una Subcomisión ejecutiva que posee las siguientes funciones, según disposición del reglamento interno de funcionamiento:

Apoyar la elaboración y redacción de documentos de trabajo de la Comisión.
Transmitir a la Comisión el acontecer nacional e internacional del momento, como también las tendencias relevantes para nutrir la elaboración del Plan Estratégico Institucional.
Presentaciones periódicas de avance a la Comisión.

Y en la cual la conformación quedó de la siguiente forma:

Representante de Rectoría =>Sr. Pedro Palominos [director Unidad de Gestión Estratégica]
Representante de Estamento Académico => Sra. Margarita Pastene
Representante de Estamento Académico => Sra. Víctor Salas
Representante de Estamento Académico => Sra. Antonio Gutiérrez
Representante de Estamento Estudiantil => Marcelo Nayar
Representante de Estamento Administrativo => Sr. Luis Peña

En definitiva, nuestro estamento tiene representación en esta Subcomisión y en cuanto al proceso donde se expuso las fortalezas y debilidades que enfrenta nuestra Universidad frente a los resultados que reveló la Comisión Nacional de Acreditación [CNA, anteriormente de Pregrado, CNAP] se puede mencionar que nuestro Plan Estratégico debe abordarlas, además de no sólo orientarse a cumplir estos desafíos, sino de ir más allá en este ejercicio de pensar la Universidad, ya que los resultados que reveló la CNA fueron consecuencia de la propia y exhaustiva autoevaluación de la Universidad lo que constituyó un excelente proceso, en palabras de sus protagonistas, y que se ha convertido, incluso, en un modelo a seguir de proceso para otras Universidades en cuanto a Acreditación Institucional en todas las áreas de observación voluntaria.

En cuanto a las percepciones de los miembros del anterior proceso, algunos de los resultados de esas entrevistas iban dirigidos a que durante el anterior proceso no hubo un apoyo fuerte por parte del gobierno universitario (durante el gobierno universitario del rector Zúñiga) y que la Universidad tenía un panorama muy complejo donde venía saliendo recientemente de una gran crisis financiera y que esto condicionaba su crecimiento en los próximos años, además de lo planteado por algunos entrevistados en que se da a entender que el proceso de Planificación se consideró como un requisito para un nuevo proceso de Acreditación (ya que el resultado del anterior resultó ser insatisfactorio ya que sólo le otorgó a la Universidad 3 años de acreditación) y que, por lo tanto, se trabajó con un elemento de presión en la concreción de este documento. También dentro de los resultados, y desde una perspectiva positiva, se analizaba la buena sintonía de los integrantes del anterior proceso lo que desembocó en un trabajo agradable de realizar por cada uno de sus miembros. Se revela la no Participación de todos los Estamentos debido a la automarginación que en dicho proceso tuvieron los Estudiantes.

Esperando que puedan comprender , en síntesis, cual es el anorama general del proceso, se despiden

Marcelo Nayar

Paulo Torreblanca

Representantes Estudiantiles

Comisión de Elaboración del Plan Estratégico Institucional 2011-2014

Pueden observar el Informe Final que revela los resultados del Proceso de Acreditación Institucional Usach 2008 (y que menciona Fortalezas y Debilidades que afrontar) a través del siguiente link:
http://www.cnachile.cl/acreditacion/ac_institucional_cna/acuerdocna_ai_N38_USACH.pdf

Padre Felipe Berríos expone este Martes 27 en el marco del PEI Usach sobre responsabilidad social

2009-10-23T14:49:00.000-07:00

Líder de Movimiento Educación 2020 en la Usach

2009-10-22T21:16:00.001-07:00

Para saber más del Sr. Waissbluth ver artículo en este enlace http://www.quepasa.cl/magazine/articulo/print.html?id=726 [gentileza de Sra. Margarita Pastene]

Consideraciones Preliminares sobre el PEI USACH

2009-10-08T13:04:00.000-07:00

Estimados compañeras y compañeros de la comunidad estudiantil:

Durante el presente período hasta finales de noviembre se está desarrollando el VI Congreso de Estudiantes Usach, el que coincide en forma paralela a la definición del rumbo de la universidad que desea plasmarse en el Plan Estratégico Institucional (en adelante PEI, denominado también como plan de desarrollo estratégico), discusión que se iniciará de lleno en noviembre y culminará de forma estimativa en agosto del 2010. En dicho proceso se considerarán los ejes temáticos más relevantes para el desarrollo de la universidad en su conjunto para el próximo cuatrienio, y que contemplan la elaboración de la visión, la misión, los valores y lineamientos generales de las políticas universitarias. Lo anterior es importante de atender porque corresponden a los principales puntos que se transforman en las ideas fuerza que guían la elaboración de los planes específicos por Facultades y Departamentos.

Algunos de los puntos a considerar por parte de los estudiantes para el presente proceso son:

Cuáles son los puntos relevantes emanados del anterior proceso de PEI que deben prevalecer, profundizarse o reformarse y qué queremos como estudiantes para nuestra universidad en el marco de la actual discusión del PEI.

Cuál es la visión y la misión que deberían plasmarse sobre la universidad para los próximos cuatro años.

Cómo y cuál es la vinculación con el medio social, económico y político del país que queremos para la Universidad de Santiago.

Qué se espera de la Usach en el desarrollo Científico y Tecnológico del País.

Qué relación y que mecanismos de fidelización y retroalimentación se establecen entre la universidad y sus egresados.

Qué tipo de participación debiese tener el estamento estudiantil en las distintas instancias de decisión de la Universidad, ya sea en decisiones de departamentos de carrera, en las facultades como en el gobierno central universitario y cómo se ajustan a los nuevos requerimientos establecidos por el proceso definido por la Comisión de Estatuto Orgánico.

Y al igual que el estamento estudiantil, qué tipo de participación debiese tener el estamento administrativo en las distintas instancias de decisión de la Universidad y cuál es la nueva forma que queremos que se contemplen para las actuales empresas de servicios subcontratadas por ésta.

Cuál es la participación y promoción de desarrollo para los grupos de interés al interior de la Universidad de Santiago y cómo se fomentan sus iniciativas.

Qué políticas de bienestar estudiantil debería realzar o implementar la Universidad y cual es la proyección de éstos dentro del sistema de becas y créditos actualmente existentes.

Qué formas de interrelación y ejecución se deberían definir para la responsabilidad social universitaria, incluida en el anterior proceso del PEI.

Qué patrones institucionales deben seguir temas como la oferta académica, la movilidad estudiantil, los créditos transferibles, flexibilidad curricular y la flexibilidad horaria, entre otros temas de gestión y desarrollo académico.

Consideración de la gestión del desarrollo integral del estudiante, como la contemplación de su articulación y complementación con los créditos curriculares, a través de la disponibilidad de actividades culturales, deportivas, de desarrollo académico y científico, de desarrollo a la innovación y liderazgo, y actividades de apoyo al estilo de vida saludable del estudiantado.

Sin duda pueden aparecer nuevos puntos durante el desarrollo de los pre-congresos o asambleas que no se encuentren actualmente incluidos en las temáticas propuestas para ser discutidas, siempre al alero de la discusión de cuál es la que Universidad que queremos construir para los próximos cuatro años. Es por ello que la Comisión del PEI se encuentra a disposición general de la comunidad estudiantil para incorporarlas y enriquecer el debate de nuestras propuestas estudiantiles.

pei.estudiantil@gmail.com

Marcelo Nayar Alarcón

Representante Estudiantil PEI Usach 2009

Paulo Torreblanca Muñoz

Representante Estudiantil PEI Usach 2009