Estimados compañeras y compañeros de la comunidad estudiantil:
Durante el presente período hasta finales de noviembre se está desarrollando el VI Congreso de Estudiantes Usach, el que coincide en forma paralela a la definición del rumbo de la universidad que desea plasmarse en el Plan Estratégico Institucional (en adelante PEI, denominado también como plan de desarrollo estratégico), discusión que se iniciará de lleno en noviembre y culminará de forma estimativa en agosto del 2010. En dicho proceso se considerarán los ejes temáticos más relevantes para el desarrollo de la universidad en su conjunto para el próximo cuatrienio, y que contemplan la elaboración de la visión, la misión, los valores y lineamientos generales de las políticas universitarias. Lo anterior es importante de atender porque corresponden a los principales puntos que se transforman en las ideas fuerza que guían la elaboración de los planes específicos por Facultades y Departamentos.
Algunos de los puntos a considerar por parte de los estudiantes para el presente proceso son:
- Cuáles son los puntos relevantes emanados del anterior proceso de PEI que deben prevalecer, profundizarse o reformarse y qué queremos como estudiantes para nuestra universidad en el marco de la actual discusión del PEI.
- Cuál es la visión y la misión que deberían plasmarse sobre la universidad para los próximos cuatro años.
- Cómo y cuál es la vinculación con el medio social, económico y político del país que queremos para la Universidad de Santiago.
- Qué se espera de la Usach en el desarrollo Científico y Tecnológico del País.
- Qué relación y que mecanismos de fidelización y retroalimentación se establecen entre la universidad y sus egresados.
- Qué tipo de participación debiese tener el estamento estudiantil en las distintas instancias de decisión de la Universidad, ya sea en decisiones de departamentos de carrera, en las facultades como en el gobierno central universitario y cómo se ajustan a los nuevos requerimientos establecidos por el proceso definido por la Comisión de Estatuto Orgánico.
- Y al igual que el estamento estudiantil, qué tipo de participación debiese tener el estamento administrativo en las distintas instancias de decisión de la Universidad y cuál es la nueva forma que queremos que se contemplen para las actuales empresas de servicios subcontratadas por ésta.
- Cuál es la participación y promoción de desarrollo para los grupos de interés al interior de la Universidad de Santiago y cómo se fomentan sus iniciativas.
- Qué políticas de bienestar estudiantil debería realzar o implementar la Universidad y cual es la proyección de éstos dentro del sistema de becas y créditos actualmente existentes.
- Qué formas de interrelación y ejecución se deberían definir para la responsabilidad social universitaria, incluida en el anterior proceso del PEI.
- Qué patrones institucionales deben seguir temas como la oferta académica, la movilidad estudiantil, los créditos transferibles, flexibilidad curricular y la flexibilidad horaria, entre otros temas de gestión y desarrollo académico.
- Consideración de la gestión del desarrollo integral del estudiante, como la contemplación de su articulación y complementación con los créditos curriculares, a través de la disponibilidad de actividades culturales, deportivas, de desarrollo académico y científico, de desarrollo a la innovación y liderazgo, y actividades de apoyo al estilo de vida saludable del estudiantado.
Sin duda pueden aparecer nuevos puntos durante el desarrollo de los pre-congresos o asambleas que no se encuentren actualmente incluidos en las temáticas propuestas para ser discutidas, siempre al alero de la discusión de cuál es la que Universidad que queremos construir para los próximos cuatro años. Es por ello que la Comisión del PEI se encuentra a disposición general de la comunidad estudiantil para incorporarlas y enriquecer el debate de nuestras propuestas estudiantiles.